Neue Initiativen

2014 sind zusätzlich zu Ravensburg schon 5 neue selbstverwaltete berufsbegleitende Waldorflehrerseminare  gegründet worden: in Evinghausen, Göttingen, Hitzacker, Offenburg und Schwerin. In den Folgejahren kamen 3 weitere hinzu in Aachen, Braunschweig und Wolfsburg. Zum Teil haben diese Seminare bis zu 4 parallellaufende Kurse. Weitere Initiativen sind in Vorbereitung.

2018 sind 9 von den 28 berufsbegleitenden Waldorflehrerseminaren selbstverwaltet. Dort lernen 100 von insgesamt 400 Seminaristen in berufsbegleitenden Seminaren.

Ausbildung zum Seminarbegleiter

16 erfahrene Waldorf-Menschen, darunter 15 Lehrer und ein Geschäftsführer aus verschiedenen Waldorfschulen in Deutschland und in Südtirol trafen sich Anfang Januar 2020 im oberbayrischen Pelham, um die Grundlagen zu erlernen, wie man neue selbstorganisierte berufsbegleitende Waldorflehrer-Seminare in der Gründung und in der Arbeit erwachsenengerecht begleiten kann. In zwei Tagen, von Freitagnachmittag bis Sonntagmittag, sind diese…

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Neue Wege in der Waldorflehrerausbildung 4.Teil Lernen in der Praxis LiP

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Neue Wege in der Waldorflehrerausbildung 3.Teil Seminarbegleiter

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Neue Wege in der Waldorflehrerausbildung 2.Teil Eine eigene Lernkultur entwickeln

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Neue Wege in der Waldorflehrerausbildung 1.Teil Selbstverwaltete berufsbegleitende Seminare

Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von Youtube. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden. Mehr Informationen Inhalt entsperren Erforderlichen Service akzeptieren und Inhalte entsperren Ein Bericht über die erfolgreichen Aktivitäten durch freie, selbstverwaltete, berufsbegleitende Seminare die regionale Waldorflehrerausbildung und um…

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Abhilfe für die Lehrernot – eine neue Initiative

Die Erziehungskunst im Gespräch mit dem Entwicklungsberater Michael Harslem über den Lehrermangel an Waldorfschulen und eine geplante, neue Form der berufsbegleitenden Waldorflehrer-Ausbildung, bei der die Selbstverantwortung und Selbstorganisation der Lernenden im Vordergrund stehen wird. Erziehungskunst: Warum entwickelt sich die Lehrersituation an den Waldorfschulen so dramatisch? Michael Harslem: Das hat vielfältige Ursachen. Der allgemeine Lehrermangel wirkt…

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