Veröffentlichungen

Masterarbeit Französisch-Unterricht in den unteren Waldorfklassen

Von Michael Harslem | 30. Juli 2025
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Masterarbeit Nayelli Zimmermann

In diesem Jahr 2025 hatte ich das Glück, dass ich die Masterarbeit von Nayelli Zimmermann an der Freien Hochschule Stuttgart/ Seminar für Waldorfpädagogik Berlin als Mentor begleiten durfte. Der Titel spricht schon für sich: „Vom Dornröschenschlaf zum Lern-Glückgefühl“. Nayelli Zimmermann hat den Mut gehabt, ihren eigenen Französisch-Unterricht in den unteren Waldorfklassen mit der Methode der…

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Kinderbücher über Hochsensibilität

Von Michael Harslem | 8. Juli 2025
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Nicole Trojahn Ich finde Nicole Trojahns Ansatz, mit sinnigen kindgerechten Geschichten die Situation und Erfahrungen hochsensibler Kinder im Alltag zu schildern, passend und kann ihre Büchlein weiterempfehlen. Sie erzählt Alltagsbegebenheiten, die jedoch bei hochsensiblen Kindern (und Erwachsenen) besondere Reaktionen hervorrufen, die man sich normalerweise nicht so vorstellt. Dadurch können sie hochsensiblen Kindern helfen, sich als…

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…im Fluss… Gespräche über Entwicklungsbegleitung

Von Michael Harslem | 17. Mai 2024
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im Fluss... Gespräche über Entwicklungsbegleitung

Die eigene Spur im Leben finden. Michael Harslem mit Magdalena Linnepe-Palm und Raymond di Ronco Michael Harslem ist der Pionier der Entwicklungsbegleitung in der Waldorfbewegung. Mit seinen Impulsen wurden sowohl die Formen des sozialen Miteinanders als auch des Lernens in Waldorfschulen immer weiterentwickelt. Seit Jahrzehnten ist ihm ein Herzensanliegen, die Hinweise Rudolf Steiners im Licht…

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Erziehung heisst: Vorgeburtliche Impulse freilegen

Von Michael Harslem | 17. Februar 2024
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Mit meinen Modulen der LiP-Lehrerbildung in der Praxis Süd bin ich nun regelmäßig auf Schloss Hohenfels tätig. Auch andere Veranstaltungen führe ich gerne dort durch. So ergab sich, dass Peter Birnthaler ein Interview mit mir erbat, in dem ich über meine Anliegen an die Waldorfpädagogik sprechen durfte. So kam das beiliegende Video zustande, das einen…

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Waldorfschule und Dreigliederung II

Von Michael Harslem | 2. Dezember 2023
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Waldorfschule und Dreigliederung II

Die Besonderheit der Freien Waldorfschule als sozialer Organismus Alles, was wir in der Waldorfschule tun, soll letztlich den Schülern in ihrer individuellen Entwicklung helfen und hat zudem Vorbildcharakter für die Schüler. Insofern war die Freie Waldorfschule von Anfang an nicht nur ein pädagogischer, sondern im Sinne der sozialen Dreigliederung auch ein sozialer Erneuerungsimpuls, der pädagogisch…

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Titelbild von Karolina Grabowska von Pexels