Beiträge mit dem Stichwort: ‘tre passi̵

e l’apprendimento individualizzato, cooperativo e autoresponsabile parte 1: 3 passi dell’insegnamento – sintesi   Una peculiarità della pedagogia Waldorf sono i cosiddetti tre passi dell’insegnamento. Rudolf Steiner li introduce nella 9a Conferenza dell’arte dell’Antropologia del 30 agosto 1919 (GA 293) con la sequenza: conclusione –giudizio –concetto. Si potrebbe anche descrivere i 3 passi dal punto…

L’approccio in tre fasi all’insegnamentoe apprendimento individualizzato, cooperativo e autogestito Parte 2: Nuove forme di apprendimento  Nell’articolo „Apprendimento in tre fasi“, sono state presentate le caratteristiche e gli effetti speciali del processo di apprendimento in tre fasi ed è stata sottolineata l’importanza speciale della seconda fase in particolare, ma anche della terza, per il collegamento…

Apprendimento individualizzato, cooperativo e autogestito Parte 3 Garanzie collaterali Da oltre 30 anni mi occupo di come gli alunni possano assumersi la responsabilità del proprio lavoro e del proprio apprendimento, per quanto possibile. Dal 1990, e in misura maggiore dal 2004, sono stato coinvolto in diversi progetti di ricerca pratica sull’apprendimento autoresponsabile (Svl) in varie…

Apprendimento individualizzato, cooperativo e autogestito Parte 4 Struttura: lavoro e apprendimento Sviluppo di un apprendimento individualizzato, cooperativo e autoresponsabile: Illustrerò la mutata responsabilità dell’insegnante e dell’alunno descrivendo la differenziazione in quattro livelli di lavoro e apprendimento indipendente. Dopo tutto, „lavorare“ non significa „imparare“! Molti alunni lavorano con diligenza e forse anche in modo indipendente per…